Comprensión Lectora: El queso, la vieja y el viejo – Segundo grado primaria

    Comprensión de lectura, para alumnos del segundo grado primaria, con ejercicios basados en el texto “El queso, la vieja y el viejo”.

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NOMBRE:                                                                                     FECHA:

MAESTRO(A):                                                                            GRADO:                    GRUPO:

ESCUELA:

El Queso La Vieja y El viejo

    Una vieja y un viejo tenían un queso.

    Vino un ratón y se comió el queso, que tenía la vieja y el viejo.

    Vino un gato y se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.

    Vino el perro y mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.

    Vino un palo y le pegó al perro, que mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso que tenían la vieja y el viejo.

    Vino el fuego y quemó el palo, que  pegó al perro, que mató al gato, que se comió el ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.

    Vino el agua y apagó el fuego, que quemó el palo, que pegó al perro, que  mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.

    Vino el buey y se bebió el agua, que apagó el fuego, que quemó el palo, que pegó al perro, que mató el gato, que se comió el ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.

    El buey se acostó y el cuento se acabó.

J.A. Sanchez Pérez.

 

Preguntas

1 ) ¿ Quienes tenían el queso?

R:

 

2) ¿ El ratón vino y que se comió?

R:

 

3) ¿ El gato vino y se comió?

R:

 

4) ¿ El perro vino y se comió?

R:

 

5 ) ¿ El palo vino y le pegó?

R:

 

6)¿ Que hizo el fuego?

R:

 

7) ¿ Que hizo el agua?

R:

 

8) ¿ Que hizo el buey?

R:

 

9)¿ Al final que pasó?

R:

 

 

Por Krisna Villegas