Comprensión lectora, para alumnos del cuarto grado primaria, con ejercicios basados en el texto “El Comal y La Olla”.
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El Comal y la Olla
Tal vez a causa de sus años y del fuerte cariño que le tenían sus dueños, el mismo que originaria su inevitable convivencia el comal y la olla habían logrado establecer una solidaria relación que les permitía cambiar sus soledades por una singular amistad.
- Compañera olla – tosió el comal -, ¿Qué tal durmió, ya que no le molestaron las reumas?
- No compañero Comalito – dijo ella -, pero ahora empezó a dolerme la rajadura que me hice aquella vez que me caí, ¿se acuerda?
- ¡Uyyyyyy!, pero eso hace mucho, ¿y a penas viene a causarle malestar?
- Pues sí, eso es lo malo de estar jubilado; desde que nos usan de adornos, nos ha dado por enfermarnos, ya ve el enfriamiento que a menudo lo aqueja a usted.
- Ni me diga – comento el comal- mejor acérquese un poquito para que podamos compartir el poco calor que nos llega de abajo… pero cuidado con su oreja que esta resentida, esperece que ahorita la detengo.
- ¡Cuidadoooooo!, -dijo el comal con voz preocupada. La olla se había caído.
Al escuchar el tremendo ruido, la señora de la casa volverá a la cocina asustada, pensó que un ratón había tirado a la olla y al comal, cuyos pedazos estaban entremezclados en el piso.
Al verlos inservibles, la señora decidió echarlos a la basura, – ni hablar, “todo por servir se acaba “– exclamo.
Solidarios el comal y la olla fueron amigos hasta la eternidad.
Preguntas
1) ¿Por cuál motivo se hicieron amigos el comal y la olla?
R:
2) ¿Porque el comal quiso hablar con la olla?
R:
3) ¿Qué se manifiesta entre el comal y la olla?
R:
4) ¿Qué pensó la señora de la casa que les había paso?
R:
5) ¿A dónde los coloco a ambos?
R:
por Krisna Villegas
