Comprensión lectora, para alumnos del quinto grado primaria, con ejercicios basados en el texto “La Niña sin Palabras”.
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La Niña Sin Palabras
Ema tiene seis años y no habla, porque cuando era pequeña tuvo una fiebre muy alta que se llevo todas las palabras de su cabeza. Por eso, Ema aprendió a hablar por gestos.
Un día su papá y su mamá le dijeron que debía ir al colegio. Ema imagino que era un sitio horrible, porque pensó que nadie querría jugar con una niña sin palabras.
Pero papá y mamá la llevaron al colegio y Ema se paso todo el camino llorando sin parar, porque le daba mucho miedo.
En cuanto llego, se escondió bajo una mesa, empezó a hacer pucheros y se tapo la cara con las manos.
La profesora se acerco a los niños.
- ¡Profe, estamos jugando a los conejitos! –dijo Tito.
- Entonces, yo seré la mamá – respondió la profesora. Y se metió también bajo la mesa.
Ema se llevo tal sorpresa que dejo de hacer pucheros! Estaban jugando con ella!
Bajo la mesa, la señorita Barbará les leyó un cuento y dejo que Ema pasara las hojas del libro para ver los dibujos.
Ahora, Ema va todos los días al colegio muy contenta. En su mochila lleva juguetes y libros para compartir.
La profesora y sus amigos la ayudan a buscar las palabras que se le olvidaron.
Cuando Ema consigue decir alguna palabra, todos la celebran bailando y cantando.
Díaz, I. (2003)
Preguntas
1)¿Quién es Ema?
R:
2) ¿Qué le paso cuando era muy pequeña?
R:
3) ¿Cómo habla Ema?
R:
4) ¿A dónde decidieron sus padres llevarlas?
R:
5) ¿Qué pensó Ema del colegio?
R:
6) ¿Qué comenzaron a hacer los niños con Ema?
R:
7) ¿Qué hacen la profesora y amigos con Ema?
R:
por Krisna Villegas
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