Actividad de lenguaje, para alumnos del quinto grado primaria, con ejercicios basados en el texto “Las Dos Vasijas”.
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Las Dos Vasijas
Un aguador de la india tenía solo dos grandes vasijas que colgaba en los extremos de un palo y que llevaba sobre los hombros. Una tenía varias grietas por las que se escapaba el agua. De modo que al final del camino solo conservaba la mitad, mientras que la otra era perfecta y mantenía intacto su contenido. Esto sucedía diariamente. La vasija sin grieta estaba muy orgullosa de sus logros pues se sabía idónea para los fines para los que fue creada. Pero la pobre vasija agrietada estaba avergonzada de su propia imperfección y de no poder cumplir correctamente su cometido.
Así que al cabo de dos años le dijo al aguador: estoy avergonzada y me quiero disculpar contigo porque debido a mis grietas solo obtienes la mitad del valor que deberías recibir por tu trabajo.
El aguador le contesto:
- Cuando regresemos a casa quiero que notes las bellísimas flores que crecen a lo largo del camino.
Así lo hizo la vasija y, en efecto, vio muchísimas flores hermosas a lo largo de la vereda; pero siguió sintiéndose apenada porque al final solo guardaba dentro de sí la mitad del agua del principio.
El aguador le dijo entonces:
- ¿Te diste cuenta de que las flores solo crecen en tu lado del camino? Quise sacar el lado positivo de tus gritas y sembré semillas de flores. Todos los días las has regado y durante dos años yo he podido recogerlas. Si no fueras exactamente como eres, con tu capacidad y tus limitaciones, no hubiera sido posible crear esa belleza. Todos somos vasijas agrietadas por alguna parte, pero siempre existe la posibilidad de aprovechar las grietas para obtener buenos resultados.
Preguntas
1) ¿Quién llevaba las dos vasijas?
R:
2) ¿Qué tenía una de ellas?
R:
3) ¿Qué pasaba con la vasija que tenía grietas?
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4) ¿Cómo se sentía la vasija agrietada?
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5) ¿Qué le dijo el aguador?
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por Krisna Villegas