Comprensión lectora, para alumnos del segundo grado primaria, con ejercicios basados en el texto “La zorra y las uvas”.
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La Zorra y las Uvas
Había una vez una zorra que llevaba muchos días sin comer. La pobre zorra había tenido muy mala suerte, pues le robaban las presas. Encontró un gallinero, pero tenía un perro guardián muy atento y un amo rápido en acudir con una escopeta.
Ciertamente estaba muertecita de hambre cuando vio unas parras silvestres de las que colgaban unos suculentos racimos de uvas doradas, grandes y jugosas.
– Al fin va a cambiar mi suerte, -pensó relamiéndose-, pues estas uvas parecen muy dulces.
Se puso a brincar, tratando de alcanzar los racimos de uvas, pero se sentía muy débil y sus saltos se quedaban cortos. Los racimos estaban muy altos y no llegaba. La zorra no se dio cuenta de que debajo de la parra había un montón de piedras así que se dijo:
– ¡Para que perder tiempo y esforzarme, es difícil llegar a ellas. Entonces la zorra se alejo diciéndose:
“No me agradan, pues no están maduras; están verdes”.
Pero resulta que si la zorra hubiese trepado por las piedras apoyándose en dos patas, hubiese alcanzado los racimos muy fácilmente, solo con estirarse sin tener que saltar. Esta vez la zorra actuó de forma impaciente. Parece ser que el hambre no la dejo pensar.
Moraleja: “Antes de actuar o de hablar hay que detenerse a pensar”
Preguntas
1) ¿Quién llevaba muchos días sin comer?
R:
2) ¿Cómo era la suerte de la zorra?
R:
3) ¿Qué encontró la zorra?
R:
4) ¿Cómo eran las uvas?
R:
5) ¿Qué comenzó a hacer la zorra?
R:
6) ¿Qué tendría que haber hecho la zorra para coger las uvas?
R:
7) ¿Cómo no consiguió alcanzar que dijo la zorra?
R:
8) ¿Qué debió haber pensado la zorra?
R:
Por Krisna Villegas