Actividad de ciencias: De La Flor Al Fruto – Cuarto grado de primaria

Actividad de ciencias naturales, para alumnos del cuarto grado primaria, con ejercicios basados en el texto “De La Flor Al Fruto”.

Usted puede bajar este ejercicio de ciencias en modelo Word, para imprimir en PDF y con las respuestas.

Tu puedes hacer download de esta tarea de ciencias en:

• Word:  Actividad de ciencias: De La Flor Al Fruto – Cuarto grado de primaria Modelo
• PDF:  Actividad de ciencias: De La Flor Al Fruto – Cuarto grado de primaria Imprimir
• Respuestas:  Actividad de ciencias: De La Flor Al Fruto – Cuarto grado de primaria Respuestas
• Imagenes: Pagina 1 Pagina 2

NOMBRE:                                                FECHA:

MAESTRO(A):                                         GRADO:                    GRUPO:

ESCUELA:

De La Flor Al Fruto

     Los chicos siguieron buscando el cerezo. Joaquín les grito a sus primos para que se acercaran a donde él estaba. Un árbol le había llamado mucho la atención porque sus flores eran diferentes de los otros árboles.

    Algunas eran más gordas en la parte inferior. El jardinero les dijo que ese árbol era un cerezo. ¡Lo encontraron! Pero… ¿Cómo podía ser un cerezo sin cerezas?

   Los estambres son las partes masculinas de la planta con flor, mientras que el pistilo es la parte femenina. En los estambres se encuentran el polen (esas peloticas amarillas que suelen quedarse pegadas en los dedos) y en el pistilo, los óvulos.

     Cuando el polen y el ovulo se unen, forman la semilla y la flor comienza a transformarse en fruto. Los pétalos se caen, el estigma y los estambres se marchitan y el ovario se engrosa.

     Luego de un tiempo, el fruto madura. En su interior se encuentran las semillas que darán origen a una nueva planta.

Preguntas

1)¿Qué buscaban los chicos?

R:

 

2) ¿Qué hizo Joaquín?

R:

 

3) ¿Qué les llamo la atención?

R:

 

4) ¿Qué árbol era ese?

R:

 

5) ¿Cómo se llama la parte masculina de la flor?

R:

 

6) ¿Cómo se llama la parte femenina?

R:

 

7) ¿Qué se forma cuando el polen y el ovulo se unen?

R:

 

8) ¿Qué pasa luego del tiempo?

R:

 

por Krisna Villegas